Accompagner un adulte âgé de 21 ans ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) puisqu'il n'a pas accès présentement à des centres d'activité de jour dans le contexte de la pandémie. En collaboration avec le parent et tous les intervenants concernés (éducateur spécialisé du CRDITED, travailleuse sociale), favoriser le maintien dans le milieu de vie de l'usager et appliquer le plan d'intervention mise en place. Tout cela dans la perspective de répondre aux besoins du jeune adulte et ce dans un environnement stimulant, encadrant et ludique.
- Études complétées ou en cours en lien avec la relation d’aide, en éducation ou en intervention (ex : éducation spécialisée, éducation à l’enfance, adaptation scolaire, etc.).
- Connaissances et/ou expériences auprès de la clientèle ayant un TSA (routine/structure requise/utilisation outils visuels).
- Aptitude à travailler sans supervision et de façon autonome.
- Sens des responsabilités, d'organisation et d'initiative.
- Personne patiente et ponctuelle.
